Дети, рожденные раньше срока, имеют более высокий риск развития когнитивных, двигательных и поведенческих расстройств, которые сохраняются в течение школьного возраста, считают исследователи из Лондонского университета королевы Марии. Указанные выводы были получены в ходе анализа 74 различных исследований. В них было включено более 64 тысяч детей, рожденных в период с 1980 по 2016 года. Ученые разделили детей на две группы — рожденных в срок и раньше срока физиологических родов. Были проверены когнитивные способности, двигательная активность, поведение и успеваемость детей на разных этапах взросления: в дошкольный период, в периоды начальной и средней школ, в период получения высшего образования. Исследователи обнаружили, что недоношенные дети набирали меньшее количество баллов по тестам IQ. Кроме того, у них наблюдались двигательные и поведенческие отклонения, были снижены навыки чтения и орфографии, математические способности. Эти нарушения, за исключением расстройств математических навыков, сохранялись до среднего школьного возраста. Также у таких детей были снижены кратковременная память и скорость обработки информации. Данные отклонения влияли на успеваемость и сохранялись после 18-ти лет. Хавьер Замора, ведущий автор исследования, отметил, что полученные результаты говорят о необходимости дополнительной поддержки недоношенных детей как со стороны родителей, так и воспитателей и учителей. Кроме того, необходимо обеспечение дополнительного консультирования родителей с недоношенными детьми об особенностях их воспитания, добавил соавтор исследования Эдвард Моррис . Работа была опубликована в журнале BJOG. Подготовил Антон Клещеногов Источник